Программа дисциплины ОГСЭ.04. Иностранный язык по специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)

Образовательная организация : Норильский колледж искусств
  • Тип разработки :
    учебная программа
  • Вид искусства :
    музыкальное искусство
  • Автор :
    Иванцова Римма Витальевна
  • Год :
    2023
  • Конкурс :
    Конкурс учебно-методических работ
  • Призовое место :
    II место
Учебная программа дисциплины
«Иностранный язык»

Описание

Обучение иностранному языку направлено на развитие коммуникативной культуры и социокультурной образованности студентов, позволяющей им быть равноправными партнерами межкультурного общения на иностранном языке в бытовой, культурной и учебно-профессиональной сферах.
В связи со спецификой осваиваемой профессии обучение иностранному языку целесообразно осуществлять в группах меньшей численности:
для формирования коммуникативной компетентности студентов, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное общение с использованием профессиональной лексики;
для формирования мотивации изучения языка, осознания возможности самореализации средствами иностранного языка и стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом;
для осознания культуры своего народа, уникальной культуры малочисленных народов страны и готовности содействовать ознакомлению с ней представителей других стран, а также культуры стран изучаемого языка;
для качественной подготовки и участия в проектной деятельности с привлечением интернет - ресурсов, поиска информации и работы в команде, когда обсуждают, решают, высказывают точку зрения, свое мнение, делают выводы;
для формирования навыков аудирования текстов повседневного характера и профессиональной направленности для извлечения информации и обсуждения услышанного;
для успешного взаимодействия в различных ситуациях общения, в том числе профильно-ориентированных, особенно в ходе диалога культур, при котором обсуждаются вопросы, затрагивающие специфику будущей профессии, а также расширения возможностей трудоустройства и продолжения образования. 

СКАЧАТЬ в формате PDF